Para el viernes deberán llevar, en formato digital dentro de una memoria USB (es opcional quien quiera llevarla impresa), su "meme" utilizando la imagen de Batman abofeteando a Robin, pueden hacer esta tarea en parejas; incluyan creatividad y humor sobre el asunto que ustedes prefieran.
Aquí la plantilla para que puedan descargarla y hacer su tarea sobre ésta:
La imagen proviene de un cómic de 1965, "World´s finest" #153, el cual planteaba una realidad alterna en la que Batman cree que Superman y Superboy eran los responsables de la muerte de su padre. Aquí la viñeta original:
La parodia más conocida sobre esta imagen fue del 2008, en la que se le cambió el texto por:
- Robin: "Hey Batman, what are your parents getting you for christ...
- Batman: "My parents are deeaaaad!!!"
Aquí va el enlace para que descarguen la lectura que deben hacer para las siguientes clases. Es el Fundamento de la Teoría de los signo de Charles Morris.
Deben hacer la lectura de todo el libro descargable en el enlace, para el siguiente viernes concéntrese en los capítulos de: "Sintaxis", "Semántica", y "Pragmática".
El texto es bastante interesante, hagan sus respectivas anotaciones y sus dudas para la clase del viernes, en la cual veremos los niveles o relaciones que tienen los signos entre sí, en relación con los objetos que representan, así también con sus intérpretes.
La actividad que deberán realizar es un ensayo a partir de las preguntas:
¿Cómo se da el razonamiento abductivo en el ejercicio médico?
¿Cómo se da este razonamiento en la investigación policiaca, y en las ciencias forenses?
Relacionen estas preguntas con la propuesta de Peirce y su concepto de signo, enfóquense en el indicio. Apóyense de las lecturas que hemos visto, como de sus apuntes de la clase. También deberán considerar el texto de: "El ingenioso enigma de la abducción"; "La agencia de detectives" de Sebeok; los relatos que hayan leído o visto sobre Sherlock Holmes, y los capítulos de Dr. House.
El trabajo deberá entregarse a manera de ensayo para la clase del martes 10 de septiembre.
Estructura del ensayo:
- Introducción: Presentación del tema, autores que retomarán, preguntas que responderán en el desarrollo
- Desarrollo: A través de ejemplos, comentarios y citas, responderán a las preguntas planteadas.
- Conclusión: Recapitulación de lo dicho en el desarrollo y afirmación final, que en realidad sería una respuesta clara y sucinta.
No es necesaria una portada. Verifiquen su redacción y su ortografía pues también serán evaluadas. La extensión máxima es de cuatro cuartillas.
La utilización del razonamiento abductivo es una forma del proceder lógico en el pensamiento humano. ¿Cómo se da esto en la medicina? ¿Cómo se da en la investigación policiaca? ¿Cómo se da en las ciencias forenses?
Finalmente, lo que rige en mencionados casos es que estamos hablando de la capacidad de, ya sea por naturaleza ya sea por haber cultivado tal habilidad, llevar acabo las conexiones (o reestablecerlas a la luz del pensamiento) entre ciertos fenómenos y otros, entre ciertas cosas y otras. En el caso de Holmes o en el de House, nos encontramos ante la búsqueda de la evidencia; ambos indagan signos y quieren saber a qué fenómenos están ligados, tal y como en el caso del ejemplo del termómetro.
A saber, un termómetro puede marcar 38 grados porque se le puso en contacto con la temperatura de un individuo. El termómetro adquiere sentido en cuanto instrumento que indica (recordemos que estamos hablando de indicios) acerca de otra cosa; esa otra cosa es la temperatura de un cuerpo determinado, al que estuvo expuesto. A pesar de todo lo antes mencionado, tendremos que decir que los indicios no son los únicos signos que utiliza el hombre, de hecho, nunca se presentan de manera pura.
El mentir y la semiótica
Por otra parte, cabe anotar que Dr. House hace una apología a la mentira (en donde hablamos de una simulación de un signo que al final está, por decirlo así, hueco), pero efectivamente, en tanto celebración de ésta, el personaje, House, subraya una cuestión de Semiótica fundamental: el simulacro para la generación de otros signos, en este caso, más indicios acerca de las enfermedades de sus pacientes (desencadenar la semiosis). House dice que todos mentimos, y creo que tiene mucha razón, incluso Eco alguna vez afirmó que la Semiótica es la disciplina que estudia a la mentira. El concepto de mentir de House no tiene una connotación negativa, sino más bien señala nuestra naturaleza semiótica, nuestra naturaleza de seres simbólicos.
Esta coreografía fue mencionada por el profesor en una clase, forma parte de una trilogía dirigida por el taiwanés Lin Hwai-min, por ahí del 2005 o antes.
Es hijo de calígrafos de la alta burguesía, de ahí podemos intuir su inspiración para esta obra minimalista, apegada a la estética y con una narrativa inspirada de la caligrafía china, que se demuestra con movimientos propios de artes marciales y meditación; "una ceremonia que aquieta el espíritu", en palabras de Lin.
Los sonidos que se enlazan con los ritmos y movimientos de los bailarines, embonan en el espacio escénico de paneles que representan rollos de papel arroz, con un sistema de tubos o goteros que va corriendo sobre esos paneles, y sombras inquietas proyectadas hasta semejar grafias, que nos revelan toda la poesía hacia la tradición escrita en el siglo II.
Reflexionen acerca de cómo se podría explicar el trabajo de este coreógrafo a partir de la tipología básica de signos; y cómo es que el artista consigue transmitir su mensaje a través del recurso plástico de la danza.
Disfruten del video y una entrevista a Lin Hwai-min. La trilogía es: "Cursive I", "Cursive II" y "Wild Cursive"; los videos los pueden encontrar en Youtube, así como la continuación de éste:
Para la siguiente clase entraremos al tema de la abducción de Peirce, por tanto deberán leer el artículo del "Ingenioso enigma de la abducción", que ya pueden descargar desde este blog, y también tendrán que leer algún cuento de Sir Arthur Conan Doyle, o ver algún episodio de las múltiples series que existen sobre Sherlock Holmes, alguna película de este famoso detective, y ver un episodio de Dr. House. En clase se verán y retomarán estos ejemplos.
También tendrán que leer el texto de "C. S. Peirce-Agencia de detectives", de Tomas Sebeok en su libro El método de la investigación.
Reflexionen:
¿Qué hay en común en el proceder de un policía investigador y un médico que lleva a cabo un diagnóstico?
¿Qué procesos de pensamiento están en juego en ambos casos?
¿Cómo podría el concepto de abducción vincularse en estos casos?
Aquí van los links a los sitios donde podrán ver el primer episodio de Dr. House, y otros más:
Y los videos, como los enlaces, para que disfruten de diferentes versiones y adaptaciones de Sherlock Holmes:
Ésta es la parte 1 de capítulo: "The Hound of the Baskervilles", de la serie producida por la BBC en 2002, para verlo completo abran el video en Youtube y busquen su continuación:
Éste es el mismo caso en una película animada de 1983:
También está el primer episodio de una serie que creó Sheldon Reynolds en 1954, "The case of the Cunnigham Heritage"; con Ronald Howard como Sherlock:
Si lo prefieren pueden ver las películas del 2009 y del 2011 con Robert Downey Jr como Sherlock, y Jude Law como Watson. O seguir buscando en la red sobre películas y series que se han hecho sobre este famoso detective que nació de la imaginación de Sir Arthur (en Youtube encontrarán muchas).
La siguiente animación podrá ayudarles a entender y ejemplificar el proceso de abducción:
